院属各部门，各班级：
中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学院开展行为规范养成教育，经院党总支、院务会研究决定在 全院师生中开展学习《弟子规》教育活动。《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。 将中华传统经典《弟子规》教育引进校园，引进课堂，纳入学院道德品质教育、素质教育的范畴，并将此活动作为校园文化建设的重要组成部分。现将有关事项通知 如下：
一、指导思想
以培养学生良好的道德观念和行为习惯为目 的，在师生中开展全面的国学教育。让学生在讲解、诵读《弟子规》的基础上力行《弟子规》。通过开展学规、学礼、知规、知礼、懂规、懂礼的教育，培养学生的 爱心，恭敬心，真诚心。使学生遵守基本生活规范，内外兼修，提升整体素质，明确生活目标和行动方向。
二、组织机构
领导小组：组长 范光洲
副组长 张光明 崔广平
成员 李德忠 冯正清 乔勇 张忠全 朱相心 吕国华
主管部门：学工部 学生处
三、活动时间：
五月十五日至八月一日
四、活动主题：学弟子规，懂规知礼，学会感恩，诚信做人，做 一名知书达 理的大学生
五、活动对象：全校师生
六、授课人员
范光洲、宋晓军、张光明、崔广平、李平、杨坤及外聘专家
七、活动内容
1、每日一读
各班利用每天早读课前五至十分钟设立“弟 子规课堂”，通读《弟子规》指定内容，并提前指定学生准备相关内容进行讲解或演讲，通过学生讲故事、剖析班级现状、谈感想等形式理解弟子规内涵，明确礼仪 规范，让学生形成良好的礼仪习惯，在学院形成浓郁的学习风气、营造和践行学习《弟子规》氛围。
2、每周一会
在诵读理解的基础，对照诵读内容，开展《“谨”助我成长》、《诚信伴我行》、《知孝悌，献爱心》、《余力学文，掌握技能》等主题班会活动，纠正自身和周围不当的行为举止，班级、学院对发现的问题进行归纳整理，以每个学生的点滴进步推动活动开展。
3、每人一文
本阶段是学生的思想升华阶段。要求每个同学按照《弟子规》的内容和自己学习的体会写一篇文章，是感想，是感言，是故事，是决心……题材，文体不限。
4、总结评比阶段
学院将制制定详细的考核标准，对于经过学习和实践后行为规范，变化较大，进步较快的同学，经各班上报学院，全校统一进行表彰，通过考核评比形成你追我赶的局面。
八、活动安排
（1）讲解、诠释、学习阶段（5月15日—5月31日）
本阶段采用课堂教学和学生自学的方式，让学生感知，理解弟子规的精髓。把《弟子规》的学习列入学院的教学计划，编排课表，由学院领导上课讲授。
（2）《弟子规》座右铭（6月1日—6月10日）
学生学习《弟子规》后，针对自己难以改正的不良习惯选择其中有警策的句子作为座右铭，督促自己“改过归无”，如：“读书法、有三到、心眼口、信皆要”就可以作为学习精力不集中的学生的座右铭。座右铭统一贴在桌面的右上角。
（3）《弟子规》力行表（6月11日—6月20日）
紧密联系生活学习《弟子规》我们可以制定实践《弟子规》力行表，让学生把《弟子规》精神变成实实在在的行动，要根据《弟子规》每一部分制定实践力行表，并让学生详细登记，互相交流、监督，共同进步。 开展《弟子规》手抄报、书画比赛，在班级中营造浓郁的学习氛围，调动学习兴趣。
（4）《弟子规》劝诫（6月21日—6月30日）
《弟子规》的实践，我们还提倡“推已及人”。具休的做法是让学生针对身边的同学，好友的不良行为习惯，引用《弟子规》精神写出劝诫书帮其改过，培养学生良好的行为习惯及和谐的人际关系。
（5）《弟子规》感恩词（7月1日—7月10日）
针对当今部分学生感情冷漠，教师应结合《弟子规》的相关要义，教导学生学会感恩。提倡学生自己对父母、家人、师长、班级、学院、社会写感恩词，把外在表现提升到思想情感的层次，使学生知规懂规。
（6）总结和表彰（7月11—7月15日） 各分院评选出学习《弟子规》文明班级，先进个人学院进行表彰。
九、活动要求
1、提高认识，加强引导，精心组织。
《弟子规》教导为人子弟在家、出外、待人 接物、求学应有的礼仪与规范。《弟子规》传承三百年，被誉为“人生第一步、天下第一规”，凝聚着中华民族数千年的处世哲学与人生智慧。各班级要高度重视， 切实加强引导，精心组织好教育活动。要把深入学习践行《弟子规》作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强学院德育工作的重要抓手，作为我院“文明 校园”建设的重要组成部分，大力推动，逐步深化。
2、积极深化、创新举措，确保实效
（1）全面动员，广泛宣传。各班级要充分利用班会、自习课等时间，通过教师讲座、主题班会、朗诵比赛、演讲、文艺表演、黑板报或手抄报、标语宣传等多种形式，大力宣传《弟子规》的具体内容和教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围。
（2）加强学习培训，切实领会内涵。各分 院要通过举办以《弟子规》为主要内容的传统文化专题讲座、积极开展学习培训活动，帮助学生理解《弟子规》的深刻内涵，领悟其思想价值。同时要切实抓好《弟 子规》诵读工作，通过反复诵读的方式，让学生理解和消化其中所蕴含的人生哲理，并潜移默化的运用到平时的言行中去。
3、丰富活动载体，创新学习形式
结合《弟子规》学习，开展系列 主题教育实践活动。一要开展感恩教育。让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。二要开展养成教育。要根据学生年龄特点，从身 边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。三要开展礼仪教育。制订学生在校日常礼仪规范，通过多形式的礼仪教育活动，提升礼仪素养和文明水平。四要开 展诚信教育。
开展国学教育，用《弟子规》规范学生的言行，是我们对学生进行道德品质教育的重要途径。这项工作学院要纳入正常的教学计划，作为学院教书育人的一项主要内容。
中共陕西扶贫技术学院委员会
2016年5月10日
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